|
El equipo humano está conformado por profesionales especializados en diferentes áreas de trabajo, quienes han logrado niveles óptimos de comunicación disciplinar con el objetivo primordial de procurar el bienestar del niño.
Marlen Castellanos Dimate. Directora:
Fonoaudióloga Universidad del Rosario. Con experiencia de mas de 30 años en el abordaje de niños con dificultades del lenguaje, de aprendizaje y desarrollo. Diplomado Internacional de Fisiología oral. Diplomado en Desarrollo del lenguaje. Postgrado en Trastornos del Desarrollo y Problemas de Aprendizaje de la Universidad de Miami. Ex miembro de la Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Fonoaudiología y Terapia del Lenguaje. Miembro fundador del Grupo de Investigación y Asesoría Fonoaudiológica GUIA. Presidente Asociación de Egresados Rosaristas de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano. Representante por Colombia al Comité de países Ibero-Americanos de Niños y Adultos con déficit de atención, desórdenes de hiperactividad. Ex docente en el Programa de Fonoaudiología de la Universidad del Rosario. Fundadora de programas direccionados a promover procesos de interacción efectiva entre la madre y su bebé. Creadora de programas especializados bajo un nuevo enfoque transdisciplinario y simultáneoen el abordaje de déficit de atención, problemas de aprendizaje, alteraciones en el desarrollo motor, sensoriointegrativo y del lenguaje. Fundadora del jardín Infantil Kaikú con un nuevo enfoque pedagógico y de desarrollo para la orientación de niños en etapa pre-escolar.
Adriana Salcedo.
Profesional en Terapia Ocupacional de la Universidad Manuela Beltran , Certificada en Integración Sensorial por WPS Universidad del Sur de California y la Fundación Vertice. Amplia experiencia en el sector educativo con bebes y niños en edad pre-escolar,escolar y adolecentes; ñiños que presentan conductas autistas, procesos diferenciales y trastornos en el aprendizaje, realizando funciones de evaluación, detección, prevención y tratamiento. Asesoría a padres de familia y profesionales. Elaboración del PEI (Proyecto Educativo Institucional) para el Jardín Infantil Kaikú en edad de 12 meses a 5 años. Con conocimientos actualizados sobre integración sensorial y su implementación en el tratamiento de niños con dificultades de aprendizaje y de desarrollo.
Pilar Espinosa
Licenciada en educación Preescolar de la Universidad de la Sabana. Postgrado en educación preescolar en Barcelona España. Profesional en constante actualización, con formación en el programa de bachillerato internacional (IBO).
Carolina Espinosa Fonoaudióloga egresada de la Univerdad del Rosario, con experiencia en el desarrollo del lenguaje, pensamiento y problemas dee aprendizaje. Experta en evalución diagnóstica e intervención.
Raúl Enrique Hurtado
Veinte años de experiencia en la formación musical de niños y adultos, egresado del Centro de Orientación Musical Francisco Cristancho. Con amplia experiencia en guitarra clásica.
Programas
|
